Перечень дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ на 2024-2025  учебный год

Учащиеся знакомятся с лучшими образцами эстрадной музыки, получают знания и вокальные навыки, основы музыкальной грамоты, осваивают различные направления и жанры вокала.

Занятия по развитию голоса осуществляются на основе фонопедической методики по системе В. В. Емельянова.

Воспитывает бережное сохранение духовного богатства русского народа. Формирует у учащихся черты истинно русского характера, прививает любовь к родной земле, ее истории, культуре.

Программа вводит детей в мир хореографии и дает базовые знания и навыки  в каждой области танцевального искусства — от классики до современного стиля.

Обучаясь, учащиеся приобретают такие качества, как  музыкальность и выразительность, искренность в передаче танцевального образа, понимание единства формы и содержания танца.

На занятиях учащиеся овладевают приемами игры на гитаре, осваивают разные способы звукоизвлечения, необходимые при исполнении пьес. Программа способствует формированию музыкальной культуры учащихся, их музыкальных способностей: слуха, чувства ритма, музыкальной памяти, музыкального мышления.

Программа предусматривает обучение не имеющих специальной подготовки учащихся.

Способствует развитию мелкой моторики рук, тактильного восприятия, глазомера, зрительного восприятия, внимания, усидчивости,  наблюдательности, эмоциональной отзывчивости, формирует навыки контроля и самоконтроля, решению ряда задач подготовки детей к школе.

Предусматривает практическую деятельность, изучение  истоков  народного творчества и ремесленной культуры, способствуя развитию изобразительных, художественных способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности учащихся.

Создаёт благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребёнка, развития познавательной и творческой активности. пробуждения интереса к созданию прекрасного вокруг себя.

Знакомит с профессиями будущего: арт-дизайнер, сайнс-художник, арт-оценщик.

На занятиях учащиеся знакомятся с основами сценической речи,  сценического движения, театральной игры,  учатся правильному дыханию,  изучают элементы актерского мастерства, учатся умению перевоплощаться и уверенно держать себя на публике. Программа способствует повышению общей культуры,  художественного вкуса и кругозора знаний в области естественных и технических наук.

Программа предусматривает формирование качеств учащихся, которые станут залогом их успешности в будущем: выразительности, творческой сценической раскрепощённости, умения излагать свои мысли, эмоциональной устойчивости, ответственности и трудолюбия.

На занятиях учащиеся знакомятся с натуральными объектами живой и неживой природы, проводя практические  наблюдения за животными зооуголка, растениями оранжереи, изучают коллекции полезных ископаемых, гербарный материал.

Развивает у учащихся умение наблюдать, анализировать, делать выводы, воспитывает трудолюбие, аккуратность, ответственность по отношению к животным.

Учащиеся овладевают умениями сравнивать, анализировать, оперировать научными терминами, систематизировать животных и применять полученные знания на практике. Программа направлена на развитие экологического сознания учащихся и культуру природопользования.

На занятиях учащиеся изучают разделы гидробиологии, генетики, селекции, систематики во взаимосвязи с хозяйственным и научно-исследовательским направлениями, существующими в Кузбассе.

Формирует базовые учебно-исследовательские навыки проведения экомониторинга окружающей среды с применением современных технических средств, способствует воспитанию ответственного отношения к природе.

Предусматривает формирование общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций, умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность, интегрирует знания по окружающему миру, биологии, позволяя создать положительную мотивацию к обучению, формирует у учащихся экологическую грамотность.

На занятиях учащиеся знакомятся с работой микробиолога, изучают и применяют на практике методы микробиологического анализа, получая знания ряда гигиенических вопросов, где существенная роль принадлежит микробному фактору. Программа позволяет постепенно включать детей в исследовательскую деятельность, по мере накопления теоретических знаний и развитию исследовательских умений.

Программа предусматривает знакомство учащихся с методами научной и творческой работы; взаимодействие на научном уровне со сверстниками, единомышленниками, специалистами по направлениям и учеными; участие в научных экспериментах и исследованиях, с последующей презентацией полученных результатов в конференциях и конкурсах разного уровня.

Программа создает условия для формирования у учащихся потребности в самоопределении, помогает осознать возможности и интересы, учит соотносить свои личные качества с требованиями той или иной профессии.

При освоении программы учащиеся смогут изучить основы работы с графическими редакторами, 3D-моделированием и анимацией, что позволит им создавать уникальные и оригинальные произведения искусства.

Программа предусматривает использование цифровых образовательных технологий, исследовательской и проектной деятельности.

На занятиях учащиеся наряду с теоретическими знаниями получают практический опыт и трудовые навыки по созданию творческих работ и их презентации. Работа по программе предоставляет возможность каждому ребенку самостоятельно, опираясь на свою фантазию и творческое мышление, реализовать задуманную им идею.

В процессе работы учащиеся развивают чувство вкуса и гармонии, моторику рук, абстрактное мышление, творческую активность, формируют экологически грамотное отношение к природе, учатся фантазировать и воплощать ее в работах с использованием природного материала.

Изучение морфологии и анатомии природных объектов  сопровождается применением дидактических материалов: иллюстраций, буклетов, алгоритмов рисования.

Учащиеся знакомятся с морфологическими особенностями биологических объектов и основными правилами их естественнонаучного изображения.

Программа предусматривает практическую сценическую деятельность учащихся, способствует совершенствованию речевых и коммуникативных навыков, воспитанию экологической культуры. Учащиеся получают основные понятия по экологии, овладевая элементарными приемами театральной деятельности, учатся понимать красоту живой природы

На занятиях учащиеся получают экологические знания, овладевают приемами театрализованной деятельности, учатся ценить красоту природы и бережному отношению к ней.

Программа включает широкий спектр экологической деятельности, участие в  акциях, сценическую деятельность,  исследовательскую деятельность.

Черепанова Н.М.

На теоретических и практических занятиях учащиеся изучают систематику, агротехнические особенности содержания растений, проводят экспериментальную работу.

Предусматривает знакомство с понятием проекта, алгоритмом его разработки, созданием собственных проектов.

Способствует развитию интереса к профессиям, связанным с информационно-коммуникативными технологиями: программист, дизайнер, инженер конструктор,  веб-разработчик, верстальщик, VR-разработчик.

Программа предусматривает использование на занятиях элементов игры с экспериментированием, активизируя мыслительно-речевую деятельность, развивая конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения. LEGO не просто занимательная игра, это работа ума и рук, конструирование, которое выстраивается под руководством педагога в определенную систему упражнений, которые в соответствии с возрастом носят, с одной стороны, игровой характер, с другой – обучающий и развивающий.

Предусматривает элементы игры с экспериментированием, активизирует мыслительно-речевую деятельность, развивает конструкторские способности, техническое мышление, воображение, расширяет кругозор.

На занятиях учащиеся осваивают конструктор Cuboro, решая разнообразные задачи на развитие пространственного воображения, инженерного мышления.

Программа предусматривает формирование и развитие компетенций в области инженерно-технического творчества, получение опыта деятельности по избранному направлению, удовлетворение индивидуальных потребностей в интеллектуальном и нравственном развитии, развитие и поддержку учащихся, проявивших интерес и определенные способности к техническому творчеству.

Программа способствует активному развитию творческого воображения и конструктивного мышления, как составляющих  продуктивного детского технического творчества и изобретательности.

Благодаря поэтапному усложнению и совершенствованию видов работы: от создания фигурок до композиций, макетов, коллективных работ происходит синтез  знаний художественно-эстетического и технического направления, расширение кругозора учащихся.

Программа предусматривает знакомство учащихся с различными видами анимации и работе с программным обеспечением (видеоредакторами) для создания  готового анимационного продукта. Обучаясь программе, учащиеся прикоснутся к профессиям, связанным с мультипликацией, повысят уровень общей эстетической, нравственной и информационно-технической культуры.

Стержневым моментом занятий становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности. Программа предусматривает изучение учащимися основ шахматной игры, истории. Учащиеся учатся выполнять различные дидактические задания, разыгрывать положения с ограниченным количеством фигур, блоки игровых позиций на отдельных фрагментах доски.

Программа предусматривает изучение учащимися основ шахматной игры, истории. Учащиеся учатся выполнять различные дидактические задания, разыгрывать положения с ограниченным количеством фигур, блоки игровых позиций на отдельных фрагментах доски.

Программа имеет общеукрепляющий и общеразвивающий характер и направлена на овладения знаниями и навыками в области фитнеса.

На занятиях учащиеся развивают физические способности, смелость, решительность, ответственность, умение работать в команде, а также приобщаются к здоровому образу жизни.

Программа ориентирована на повышение уровня физической подготовки посредством спортивного танца, расширение кругозора знаний учащихся о хип-хоп культуре и смежных современных направлениях спортивного танца.

На занятиях у учащихся  формируются навыки здорового образа жизни, повышается общественная активность  и гражданская позиция, улучшается культура общения и поведения в социуме, совершенствуется уровень физической подготовки.

Предусматривает возможности профессиональной ориентации учащихся.

Предусматривает овладение учащихся навыками написания заметки, репортажа, очерка, эссе, различных видов интервью, отзыва, статьи, знакомство с информационными ресурсами и поисковыми системами Интернета, с практикой и методами работы журналиста. Формирует навыки работы с мультимедийным оборудованием, компьютерными программами, представления о специфике журналистской профессии.

На занятиях, которые проходят в виде занимательного сказочного представления, веселой игры, забавных конкурсов, ребята увлекаются, раскрепощаются, погружаются в мир народных традиций и мировой культуры.

Программа знакомит учащихся с  военными профессиями, их уникальностью и востребованностью. Программа побуждает интерес учащихся к военно-прикладным видам спорта, развитию физических и волевых качеств, а приобретённые в процессе обучения умения и навыки повышают самооценку учащихся.

На занятиях ребята узнают правила обращения с учебным стрелковым оружием и боеприпасами, о средствах коллективной и индивидуальной защиты, овладевают практическими приёмами стрельбы, навыками строевой подготовки, о военных профессиях.

Программа предусматривает создание условий для развития гражданской позиции и актуализации лидерского опыта подростков в совместно организованной социально значимой деятельности.

На занятиях учащиеся изучают дорожные знаки, формы регулировки дорожного движения, участвуют в конкурсах, занимаются на учебном перекрёстке и учебном авто городке, первую доврачебную медицинскую помощь при ДТП. Программа учит детей безопасному поведению на дороге и направлена на воспитание личности безопасного типа.

На занятиях учащиеся знакомятся с правилами дорожного движения для пешеходов, а также для водителей категории «В», с первой доврачебной медицинской помощью при ДТП, принимают участие в конкурсах по пропаганде дорожного движения, занимаются на учебном перекрёстке, в учебном авто городке.

Занятия развивают интеллектуальные, умственные способности учащихся, расширяют художественный кругозор, формируют нравственные представления.

Театрализованная деятельность развивает личность учащегося, прививает устойчивый интерес к литературе, совершенствует артистические навыки, совершенствуется речь.

Обучает детей чтению и анализу литературных произведений на уровне индивидуальных возможностей, обогащает и активизирует речь, пополняет словарный запас.   На занятиях используются игровые методы обучения, позволяющие  процесс обучения сделать эффективным, интересным для данного возраста и доступным.

Предусматривает проведение занятий интегрированного типа, с использованием игровых форм деятельности и упражнениями по развитию мелкой моторики рук. Учащиеся обучаются умению использовать слова различных частей речи; слушать литературные произведения и анализировать их.

Способствует активизации мыслительно-речевой деятельности дошкольников, развивает мышление, воображение,  навыки общения, способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной и интеллектуальной активности учащихся.

На занятиях учащиеся изучают законы сценического пространства, актерского мастерства, овладевают основами искусства общения со зрителем, импровизацией, моделированием, умением анализировать мероприятия.

На практических занятиях учащимся предоставляется возможность овладеть начальными знаниями, умениями и навыками по дизайну одежды, основам кроя,  моделирования и обработки швейных материалов. Программа ориентирует на  выбор будущей профессии.